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“我们的大忙人王爷,什么时候正式开办学堂?”
朱植还没忙完手中军国大事,婉清和婉君二位小美女也来找麻烦。
二位虽然对辽王建立什么国防军工体系,搞什么军事转型建设不感兴趣,但是对教育孩子们还是比较感兴趣的。
辽王就苦着脸说道:“办学堂嘛,说起来容易,做起来十分困难。我不缺钱、不缺房,但是非常缺教材、缺师资力量,更缺教育环境。”
婉清就说道:“好吧,你先忙吧,以后有事情别找我们。”
婉君也说道:“你还是继续搞科举,招秀才吧。”
“等等……”辽王连忙服软。
他现在可不敢轻易得罪这两位姑奶奶,何况他现在真的想办学堂,只是在决策之前,有些问题还要捋清楚。
铁炫他们几个王府官员在军中扫盲,主要是服从军事的需要,教士兵们识字主要目的,是让他们能看得懂简单的公文,教他们算术主要目的,是能够统计缴获、计算日常行军里程和军需开支。
至于更高层次的物理和化学基础常识完全靠二位小美女,目前带的徒弟也都是十岁左右的小孩子。要发展近代工业体系,还是要从借鉴近代洋务运动、西学东渐、开办学堂做起。
如果要开办学堂,仅靠铁炫和两位小美女等兼职老师肯定是不够的,靠他们暂时编写的简易教材也不是长久之计。老师肯定得继续招,教材还得继续编。
但是,办学堂不仅要解决教材和师资力量问题,更要减少当时人们因为思维受限给办学带来的阻力。
古人上至皇帝,下至士绅,都不愿意开启民智。前者害怕百姓知识越多越反动,影响皇位的万世传承和一姓江山的稳固。后者害怕普通老百姓加入知识分子行列之后,学而优则仕,和他们分享权利,破坏了只能由少数士绅垄断的千年政治生态。
什么“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!”不过是大宋朝当时所谓几个公知政治失意时自我标榜、冠冕堂皇的鬼话、谎话和屁话而已。
这不是朱植对过去的文人存在偏见,而是群众的眼睛是雪亮的,否则也不会有“仗义多为屠狗辈,负心皆为读书人”一说。
历史也是残忍的。那位写下《醉翁亭记》,以道德文章着称于世的欧阳公子,哪怕喝醉了也不忘污蔑陷害为国屡立战功的狄青,怎么能容忍其他泥腿子和自己平起平坐、谈笑喝茶呢?
不过,朱植也是幸运的
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